Приложение
к ООП - ОП НОО
Принято на заседании
Педагогического совета Школы
«30» августа 2021 г.
Протокол № 1

Рабочая программа
учебного предмета
«Основы религиозных культур и
светской этики. Модуль: основы
мировых религиозных культур»

Уровень обучения:

начальное общее

Срок реализации программы: 1 год

1-4 класс

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета
Предметные результаты
Общие планируемые результаты.
В результате освоения каждого модуля курса выпускник научится:
– понимать значение нравственных норм и ценностей для достойной
жизни личности, семьи, общества;
– поступать в соответствии с нравственными принципами,
основанными на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях
народов России, общепринятых в российском обществе нравственных
нормах и ценностях;
– осознавать ценность человеческой жизни, необходимость стремления
к нравственному совершенствованию и духовному развитию;
– развивать первоначальные представления о традиционных религиях
народов России (православии, исламе, буддизме, иудаизме), их роли в
культуре,
истории
и
современности,
становлении
российской
государственности, российской светской (гражданской) этике, основанной на
конституционных обязанностях, правах и свободах человека и гражданина в
Российской Федерации;
– ориентироваться в вопросах нравственного выбора на внутреннюю
установку личности поступать согласно своей совести;
Планируемые результаты по учебным модулям.
Основы мировых религиозных культур
Выпускник научится:
–
раскрывать содержание основных составляющих мировых
религиозных культур (религиозная вера и мораль, священные книги и места,
сооружения, ритуалы, обычаи и обряды, религиозные праздники и
календари, нормы отношений людей друг к другу, в семье, религиозное
искусство, отношение к труду и др.);
–
ориентироваться в истории возникновения религиозных
традиций православия, ислама, буддизма, иудаизма, истории их
формирования в России;
–
понимать значение традиционных религий, религиозных культур
в жизни людей, семей, народов, российского общества, в истории России;
–
излагать свое мнение по поводу значения религии, религиозной
культуры в жизни людей и общества;
–
соотносить нравственные формы поведения с нормами
религиозной морали;
–
осуществлять поиск необходимой информации для выполнения
заданий; участвовать в диспутах, слушать собеседника и излагать свое
мнение; готовить сообщения по выбранным темам.
Выпускник получит возможность научиться:
– развивать нравственную рефлексию, совершенствовать моральнонравственное самосознание, регулировать собственное поведение на основе
традиционных для российского общества, народов России духовнонравственных ценностей;

–
устанавливать взаимосвязь между содержанием религиозной
культуры и поведением людей, общественными явлениями;
–
выстраивать
отношения
с
представителями
разных
мировоззрений и культурных традиций на основе взаимного уважения прав и
законных интересов сограждан;
–
акцентировать внимание на религиозных духовно-нравственных
аспектах человеческого поведения при изучении гуманитарных предметов на
последующих уровнях общего образования.
Основы светской этики
Выпускник научится:
–
раскрывать содержание основных составляющих российской
светской (гражданской) этики, основанной на конституционных
обязанностях, правах и свободах человека и гражданина в Российской
Федерации (отношение к природе, историческому и культурному наследию
народов России, государству, отношения детей и родителей, гражданские и
народные праздники, трудовая мораль, этикет и др.);
–
на примере российской светской этики понимать значение
нравственных ценностей, идеалов в жизни людей, общества;
–
излагать свое мнение по поводу значения российской светской
этики в жизни людей и общества;
–
соотносить нравственные формы поведения с нормами
российской светской (гражданской) этики;
–
осуществлять поиск необходимой информации для выполнения
заданий; участвовать в диспутах, слушать собеседника и излагать свое
мнение; готовить сообщения по выбранным темам.
Выпускник получит возможность научиться:
– развивать нравственную рефлексию, совершенствовать моральнонравственное самосознание, регулировать собственное поведение на основе
общепринятых в российском обществе норм светской (гражданской) этики;
–
устанавливать взаимосвязь между содержанием российской
светской этики и поведением людей, общественными явлениями;
–
выстраивать
отношения
с
представителями
разных
мировоззрений и культурных традиций на основе взаимного уважения прав и
законных интересов сограждан;
–
акцентировать
внимание
на
нравственных
аспектах
человеческого поведения при изучении гуманитарных предметов на
последующих уровнях общего образования.

2. Содержание учебного предмета
Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»
представляет собой единый комплекс структурно и содержательно связанных
друг с другом шести учебных модулей: «Основы православной культуры»,
«Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы
иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы
светской этики».
Содержание каждого из шести модулей учебного курса организовано в
рамках трех основных тематических разделов (уроков). Два из них являются
общими для всех учебных модулей. Содержательные акценты первого
тематического раздела — духовные ценности и нравственные идеалы в
жизни человека и общества. Третий тематический раздел представляет
духовные традиции многонационального народа России. Второй
тематический раздел дифференцируют содержание учебного курса
применительно к каждому из учебных модулей.
Изучая курс, обучающийся в соответствии с выбранным модулем
получит представление о конкретной культурной традиции на основе
знакомства с наиболее общими ее характеристиками.
Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур»
Россия — наша Родина.
Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и их
основатели. Священные книги религий мира. Хранители предания в религиях
мира. Человек в религиозных традициях мира. Священные сооружения.
Искусство в религиозной культуре. Религии России. Религия и мораль.
Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обычаи и
обряды. Религиозные ритуалы в искусстве. Календари религий мира.
Праздники в религиях мира. Семья, семейные ценности. Долг, свобода,
ответственность, учение и труд. Милосердие, забота о слабых,
взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных
религий.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и
многоконфессионального народа России.
Учебный модуль «Основы светской этики»
Россия — наша Родина.
Культура и мораль. Этика и ее значение в жизни человека. Праздники
как одна из форм исторической памяти. Образцы нравственности в культурах
разных народов. Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности
в культуре Отечества. Трудовая мораль. Нравственные традиции
предпринимательства. Что значит быть нравственным в наше время? Высшие
нравственные ценности, идеалы, принципы морали. Методика создания
морального кодекса в школе. Нормы морали. Этикет. Образование как
нравственная норма. Методы нравственного самосовершенствования.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и
многоконфессионального народа России.

3. Тематическое планирование
4 класс модуль «Основы мировых религиозных культур».
№ п/п

Тематический раздел

Количество часов

1.

Введение. Духовные ценности нравственные идеалы в жизни
человека и общества

1

2.

Основы религиозных культур

28

3.

Духовные традиции многонационального народа России

5

Итого

34